每一个孩子的健康成长,不仅承载着每一个家庭的希望,更是承载着民族的未来。对于孩子来说,重要的不仅是身体上健康成长,心理和思想上也要健康成长。而在我看来,检察机关作为国家法律监督机关,应当承担起让每一个孩子身心健康成长的社会责任,让他们学法、懂法、守法。

　　法治副校长,是检察机关针对未成年孩子们推出的一项举措,其目的在于通过“送法进校园”等活动,通过宣传、教育,让每个孩子知道如何尊重法律,学会法律防范措施,学会保护自己。作为一名法治副校长,我除了尽责履职外,也在不断思考如何更好地进行法律意识宣传,为孩子们种下法治的种子。

　　在担任法治副校长初期,我只是单纯地为孩子们上法治课,通过实际案例联系法条进行讲解。这种方式虽然有成效,但并不明显。同时,固定的上课方式、固定的上课内容也让孩子们渐渐地坐不住、听不进去,法治宣传效果越来越差。于是,我开始反思:法治副校长的职责和初衷到底是什么?应该如何更好地让孩子们接受法律知识?

　　后来我想明白了,法治副校长的职责不仅要为孩子们上几堂法治课、讲几个实际案例,更要坚持持续性地、有效性地开展法治教育,让孩子们真正明白,法律既能够保护自己,又能在自己触犯法律的同时承担相应的法律责任。法治副校长的职责是让孩子们学会知法、懂法、守法、用法。

　　在法律宣传实践中,我开始转变之前案例加法条的简单模式,思考如何使用更生动的语言让孩子们更容易理解与接受,如何使用更丰富的宣传方式让孩子们能够更多地参与其中。于是,我们与学校建立了法治教育与帮扶基地。

　　所谓的教育帮扶基地,就是以每学期一堂法治课、一次模拟法庭、一次法庭观摩、一次法律知识竞赛为基本法治宣传模式,配合临界教育、心理咨询、法律咨询,构建一套完整的法治教育模式。同时,我们提高校园内外治理工作,联合学校加强校园及周边的综合治理,加强对学生上、下学的保护,严厉打击校园门前的滋扰、抢劫等犯罪活动。

　　此外,我们还联合学校、家长构建学校、家长、检察机关三位一体法治教育体系,从而形成学生、学校、家长、检察机关的有机链接,共同创建法治和谐校园,确保孩子们在成长的每一个阶段能够健康成长。

　　随着社会发展与法的进步,青少年的心理也在不断发生着变化,新观念、新特点层出不穷,这些都给法治副校长的工作提出新的挑战。因此,为了每一个孩子的健康成长,作为法治副校长的我任重而道远。我也会在今后的工作中不断充实学识,不断探索实践新方法,以对每一个孩子负责的心态承担起这份沉甸甸的责任。

　　福建省三明市大田县人民检察院副检察长　吴明华

　　本报记者　王莹　整理