9月18日，网络安全人才培养分论坛在国家网络安全宣传周期间成功举办。此次分论坛由成都市人民政府主办，成都市人才办、杭州安恒信息技术股份有限公司、四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都信息工程大学承办。中央网信办网络安全协调局副处长唐鑫，成都市委组织部副部长、成都市人才办主任彭崇实，中国工程院院士沈昌祥，浙江省政协常委、安恒信息董事长范渊等出席了此次分论坛。
教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会秘书长封化民；西安电子科技大学网络与信息安全学院执行院长李晖；东南大学网络空间安全学院党委书记施畅；2018年网络安全优秀教师的获得者、武汉大学国家网络安全学院副院长赵波；北京航空航天大学网络空间安全学院院长刘建伟；四川大学网络空间安全学院常务副院长陈兴蜀；中国科学技术大学网络空间安全学院副院长俞能海等七位来自一流网络安全学院的专家学者，就“一流网络安全学院建设示范中的经验与挑战”进行了深入探讨。
封化民：各个高校是如何培养网络安全人才的？
陈兴蜀：我们一是建设网络安全人才培养基地，二是进行一流网络安全学院的示范建设，通过这两项，探索网络安全人才培养的模式、机制和做法上的创新。从2016年开始，我们学院就一直在尝试做这样的机制上的摸索。我们还提出了“网安医生”的培养模式。这是因为网络空间安全专业本身就是多学科交叉的。作为医学生，你必须要先为病人进行诊断，才能够行医。那么，网络安全人才同样也是。学生要知道网络系统相关的技术，了解其中到底有什么样的安全问题，以及如何去解决安全问题。这种培养模式，会和产业界、科研机构等进行紧密的结合，让学生在第一时间了解网络安全场景，并通过实践提升学生对知识的获取能力和兴趣。
刘建伟：北航其实是一所综合性大学。北航有顶尖的工科，一流的理科，精品的文科，优势的医工。在师资队伍建设方面，我们在北京可吸引国内外最优秀的人才加盟；从学生的质量来讲，我们在全国高考招生录取线排名稳居第九位。所以，我们也要求老师高度重视人才培养——学生进来的时候是一流的学生，我们培养输送给社会的毕业生也应该是一流的。我们也重视学生实践能力的培养，目前，北航已与安恒信息、腾讯、恒安嘉新、梆梆安全等公司12个著名的网信企业签署了战略合作协议。现在，我们已获批空天网络安全工信部重点实验室、网络空间国际治理基地，正在筹建安全可信操作系统北京市重点实验室。在国际合作方面，北航与国际民航组织（ICAO）、俄罗斯圣彼得堡国立光机电大学（ITMO）、巴基斯坦国家科技大学（NUST）等签署了合作协议，联合培养网络空间安全领域的研究生。
赵波：武汉大学，招收一流的学生，利用一流的教师资源，提供一流的培养环境，最后产出一流的人才。在一流的学生方面，武汉大学在2001年就已经成立了我国第一个信息安全专业。我们还利用自主招生的计划，挑选一批有网络安全天赋的好学生进入我们的网络安全专业。在师资方面，我们为世界顶尖大学、一流大学老师提供环境，让他们参加我们对网络安全学生的培养工作。在环境方面，武汉市有国家的网络安全人才与创新基地。在一流人才产出方面，我们利用武汉大学综合性大学的特色，共同对网络安全学生的学科事业提供支撑。网络安全是一个学习的周期较长的专业，本科专业不一定能涵盖培养网络安全人才所有的需求。所以我们还借鉴医院这种本硕连读的形式，试图在网络安全专业形成这样的模式。除学习理论知识外，我们也在后期和企业、科研院所进行合作，对人才的培养提供全面、整体的培养方案。
施畅：东南大学的网络空间安全学院非常年轻。我们基于国家战略，利用以工科为特色的一个优势，把学校的相关信息、能源、自动化各个相关专业有机结合起来。我们从去年就开始招收本科生。我们现在是“得天下英才而教育之”。从本科到硕士阶段过程中，我们也提出，65%以上的本科生要进入硕士阶段学习。本硕博一体化的教学，是本科人才培养模式目前非常需要的。今天恰逢“九一八”事变纪念日，前事不忘后事之师，我们培养的学生，他的思想政治素质也是我们这一批学院在人才培养中迫切关注的一个问题。我们每年招生的规模比较小，今年我们也试图跟国内一些在信息学奥赛中间取得很好成绩的中学加强联系。我们想利用网络安全发展的大趋势，把少年班的工作真正做起来。
李晖：西电在人才培养上有个特点，就是把资源整合在一起，成立一个独立运行的学院。到目前为止，学院正式运行3年多了。目前，我们在本科人才培养方面招生规模较大。对于人才培养，我们有两个方面的举措：一是加强产学研的结合。我们学院成立以来，到目前为止，我们已经和多个科研院所和企业合作，建立了20个研究院和人才培养基地。在培养方案里，我们也采用3+1模式。基本上，我们每年都在全校招40个网络空间安全的特殊人才进行培养。这40个不是从入学的学生招的，是从在校的学生当中选。这些学生的动手能力非常强，主动性也非常强。我们想通过这样的模式，为学生提供更多的跟企业合作的机会。对学生来说，我们讲叫以赛促学，要求在校的学生在这个过程当中，必须参加一次竞赛。
陈兴蜀：高考是全民关心的一件事情，特别是分数线。今年，四川大学设立的“网络安全卓越人才计划”录取了13名应届高中毕业生，不仅考虑高考成绩，还考虑学生是否对网络安全有特殊的兴趣、专长，是否具有培养潜质。我校通过个人提交申报材料，对100多名学生进行初筛，50名同学进入复试阶段。复试又分成上平台的能力测试、笔试和专家面试几个环节，最终构成了学生的综合成绩，根据综合成绩评选出“特别优秀”、“优秀”的学生15名。所以，我们的录取会综合专业兴趣、学习能力、培养潜力全面考虑。另外，可喜的是，我校还有一部分学生，已被临床医学、金融等热门高分录取了，也积极申请转专业到网络安全学院。
俞能海：科大少年班在毕业40年来，91%的学生读硕士、博士，200多人在海内外当了教授。现在的少年班，对外不宣传，但每年报考少年班的学生有6000人左右，在这当中我们选择40人到真正的少年班，都是不满15岁的孩子。还有两个渠道，在高二的学生或者是入大学以后的学生里面挑。我们招收学生，强调的是学习能力和对知识的理解能力。少年班的培养强调数学和物理。网络空间安全的“少年英才”，不仅要求数理好，而且希望有一定的计算机的基本知识，最好需要有竞赛的经验。今年我们就是通过这种方式遴选了25个学生，进入“王小谟网络空间科技英才班”学习。
封化民：要培养一流人才，教师是非常重要的因素。在座各位所在的高校，怎样提高教师的素质？
刘建伟：从师资队伍的建设来讲，一是“引”；二是“育”。北航每年都会举办一个论坛，给海外的优秀人才提供免费的机票、住宿费、餐旅费，请他们回来参加北航的论坛。通过论坛，我们选拔未来优秀教师的苗子，这是“引”。“育”是重视以老带新，让老同志给青年教师做示范，在授课和实验上，都给他们带头，把年轻人带起来。北航在引进人才方面的要求很高，能在北航的年轻教师，必须有国外的经历才能引进来。在激励机制方面，我们也从指标上给予倾斜。我在电子学院的时候，一个人只能带一个博士，两个硕士；但在网络安全学院，一个老师最多可以带三个博士，四个硕士。但我们除了正激励以外，还有负激励。比如讲师6年上不了副教授，副教授6年晋不了教授，就会被淘汰。现在我们也跟清华学习，教师签的都是合同制，不是铁饭碗。一个正激励，一个负激励，我们当院长的，一面拿着鞭子赶，但也要对老师进行心理疏导。
赵波：武汉大学地处中部，没有地域优势，如果我们不去找人才，人才不会主动来。所以一方面，我们主动的到海外去寻找各种人才。比如今年上半年，我去了一趟加拿大，现在，我们学院的党委书记又被派到了日本和新加坡去网罗人才。另一方面，我们对国内的人才也通过各种渠道搜罗。比如我们在学校专门申请了特聘研究员、副研究员这样的入口条件，使各方面人才有展示自己能力的位置。我们在教师资源待遇上也给予一定的倾斜。很多年轻老师在我们这边都觉得非常有奔头，因为他能够带更多的研究生和博士生，有更多的资源来做网络安全人才的培养。
李晖：西电除了引进国际级的人才之外，还有自己设的人才计划，包括“华山青年学者计划”和“精英学者计划”。达到一定的标准以后，精英进来可以直接给副教授职称。第二，西电在学生资源方面相对来说比较充裕，特别是在一流网络安全学院立项以后，我们的研究生名额比去年增加了100多，博士生名额也基本上翻了一倍。对于内部而言，一是我们有“海外引课计划”，看我们海外的哪些老师上网络安全课比较有特色，就派这个老师出去学习一个学期，把这个课学会后回来给我们上。二是我们跟企业合作，把老师派到企业去锻炼一年。以前学校给老师评职称，要求教授必须出国一年。现在，网络空间安全学院的教授到企业锻炼一年也可以，通过这样的方式，我们让老师跟企业结合地更紧密，把技术反馈到教学当中，从而提升教师的能力。
（责任编辑：何嘉 HN155）